22 de marzo de 2013

Taller- Creación de personajes: Hagamos un Bestiario

Con un caluroso saludo y con la energía de un nuevo día, comenzamos otro agradable encuentro de sábado, con una pequeña  actividad de integración, que permitió conoceremos un poco más e identificar los sueños y gustos en común, además de invitarnos a escuchar y comunicarnos reconociendo la gran red que construimos con las personas que nos rodean. Dimos también la bienvenida a dos nuevos miembros de nuestro equipo: Juan Pablo y Jonathan, quienes se vinculan ahora con nosotros en este proceso.


En esta ocasión, quisimos trabajar con los niños en la creación de personajes, como herramienta útil y necesaria en el ejercicio creativo de construcción de cuentos e historias. Nos dedicamos entonces a elaborar criaturas fantásticas para formar un Bestiario, haciendo uso de la magia de la imaginación y de nuestra capacidad creadora.

Todos participamos activamente de este taller. Para comenzar era clave acudir a nuestros gustos, recuerdos, o experiencias. Recordamos a los animales que nos gustan, nos asuntan o sorprenden, y reuniendo lo mejor de cada uno de ellos, creamos seres extraños pero divertidos, con nombre únicos y  habilidades sorprendentes.

Palomasaurius

Todos, niños y profes participamos con alegría y esmero. Fue gratificante e inspirador ver la emoción de nuestros niños, al plasmar sus creaciones en el papel, al escuchar todo lo que pasaba por sus mentes, y seleccionar poco a poco lo mejor para materializar todas sus ideas. Cada uno a su manera, construyó un lindo y valioso trabajo que compartió con todo el grupo, invitando a  adivinar el nombre que se le dio a cada creación.  En el aire había muchas palabras, muchos sonidos de la imaginación de los niños, dejando en evidencia el poder maravilloso de nuestra mente y de nuestro espíritu soñador.


Los niños nos regalaron sus sonrisas, y compartimos todos un momento agradable, donde utilizamos el material de la biblioteca como apoyo, pero sobre todo usamos el potencial de nuestras ideas para crear.  Finalmente invitamos a los niños a que construyeran más personajes, y enriqueciéramos el Bestiario que hicimos en este taller, y que tendremos a disposición de los niños para que se motiven y si lo desean, lo puedan usar en sus creaciones literarias.

Imaginar animales fantásticos, en criaturas de colores con poderes mágicos, nos hace pensar en qué tan convencionales somos, en que tanto nos permitimos soñar lo inimaginable, lo insospechado, lo inaudito. Nos invita  a reflexionar en que tan innovadores somos en nuestro trabajo, estudio,  labores diarias y en lo esencial de nuestra vida misma. Quizás nos hace falta volver a soñar monstruos de mil cabezas, niños-gatos, paloma-saurios, leones con cuerpos de serpiente, en elefantes con patas de pato, en iguanas con cuernos de toro y poderes de fantasma, o  en personas con ideas burbujeantes y creación desbordante.

Moscarapul

13 de marzo de 2013

Taller de género


El sábado pasado, decidimos celebrar el día de la mujer a través de un taller sobre sus derechos y la lucha que contra el tiempo y la cultura han realizado para ganarlos.

Escuchamos muy atentamente la historia de lo sucedido el 8 de marzo de 1908 a las mujeres trabajadoras de una fábrica textil en Nueva York, quienes murieron encerradas y quemadas por pedir la mejora a sus condiciones laborales; los niños y niñas comprendieron que este fue solo el inicio de una lucha que aún hoy se lleva a cabo en todas las culturas y niveles sociales.

Producto de ello, las mujeres hemos ganado visibilidad y podemos gozar de los mismos derechos que los hombres, aunque se nos subestima mucho todavía y muchos no lo crean así.


Taller de género


Después de una charla con los niños y niñas, concluimos algunos de los derechos de la mujer: derecho a la educación, a un trabajo justo y bien remunerado, derecho a dirigir, derecho a la salud, derecho a la integridad física  y psicológica, derecho al libre pensamiento, opinión y expresión y derecho a ser feliz.

Finalmente y por parejas, niños, niñas y ‘profes’ realizamos un dibujo alusivo a estos derechos y comentamos lo aprendido, los niños resaltaron que se debe respetar a la mujer y creer en sus capacidades y las niñas, comprendieron que deben unirse a la lucha continua por sus derechos, que son la base de nuestra sociedad:

Edwin: “Debemos respetar a las mujeres y cuidar sus derechos”.

Bryan: “Quiero que todas las mujeres puedan trabajar porque ellas hacen un gran trabajo, así como mi mamá”.

Brandon: “Ellas pueden expresar lo que piensan y sienten sin que nadie las moleste”.

Zolima: “Somos capaces de dirigir en una empresa o en donde sea”.

Jhon: “Las mujeres tienen derecho a estudiar para salir adelante”.

Juan: “A ellas no hay que golpearlas ni hablarles feo”.

Xiomara: “Aprendí que tengo derecho a ser feliz”.

¿Conoces los derechos de las mujeres que te rodean? ¿Valoras su lucha?

11 de noviembre de 2012

Un concepto aproximado a la Biblioteca Pública


La biblioteca pública es una institución cultural, sin ánimo de lucro, encargada de custodiar, preservar, organizar y difundir la inteligencia y la sabiduría de la humanidad, que ha sido materializada en diferentes soportes como: libros, revistas, videos, fotografías, entre otros. Su principal función es poner a disposición de los usuarios todo su repertorio informativo, sin distinción alguna de raza, sexo, condición social, religión, nivel de educación y pensamiento político, con el fin de consolidar una sociedad informada, participativa y democrática.
biblioteca pública

La IFLA/UNESCO[1], afirma que la biblioteca pública es una organización respaldada y financiada por la comunidad, la cual tiene como objetivo facilitar el acceso libre, sin distinción alguna, al conocimiento y la información, mediante una serie de recursos y servicios que garanticen la satisfacción de las necesidades informativas de la comunidad. 

8 de noviembre de 2012

La importancia del posicionamiento web en la gestión de las bibliotecas públicas

El posicionamiento web o search engine optimization (SEO), por su denominación en ingles, se ha convertido en una de las estrategias más utilizadas por las empresas, organizaciones y personas, para promocionar de manera eficiente y económica sus sitios web a través de los motores de búsqueda. Su finalidad, es aumentar el tráfico de visitas y la visibilidad en internet de un sitio web, optimizándolo de tal manera que sea ubicado en los primeros resultados de los buscadores web.



posicionamiento web BiblioSEO

Codina[1], define el posicionamiento web como un conjunto de procedimientos y técnicas, que tienen como finalidad optimizar un sitio web para que sea recuperado y ubicado en los primeros resultados de los motores de búsqueda, de acuerdo a la consulta realizada por un usuario. En este mismo sentido, Ledford[2] lo define como el trabajo que consiste en ajustar un sitio web, utilizando los elementos de diseño y contenido para mejorar su clasificación en los resultados en los motores de búsqueda.

Por su parte, García[3] apunta que el posicionamiento web, consiste en adecuar un sitio web a las exigencias, requisitos o criterios que señalan los principales motores de búsqueda, para hacerlo rastreable y ubicado en sus primeros resultados de búsqueda.

En concordancia con lo anterior, se podría decir que el posicionamiento web es un conjunto de tareas y técnicas tendientes a mejorar la calidad de un sitio web, tanto en su código como en su contenido, para optimizarlo en los primeros resultados de búsqueda de los buscadores web, ajustándolo a sus requerimientos y criterios de rastreo y recuperación de información.

Sin embargo, al utilizar las técnicas de posicionamiento web en la gestión on-line de las bibliotecas públicas, este concepto tiene otra connotación, porque va más allá de ocupar una buena posición en los resultados de un motor de búsqueda. Se convierte en una oportunidad para potenciar los servicios de información y la gestión de las bibliotecas en la sociedad.


posicionamiento web BiblioSEO


Por un lado, el posicionamiento web facilita el acceso a la información por parte de los usuarios, disminuyendo la brecha de localización de información confiable en la web, provocada por la sobrecarga de información a la que están expuestos los usuarios[4], siendo imposible discernir, analizar, seleccionar y elegir la información adecuada para satisfacer su necesidad; y la falta de filtros de información en la web, que diferencien los contenidos confiables de los contenidos sin valor informacional.

Y por otro lado, constituye una estrategia empresarial, que convierte a las bibliotecas públicas en organizaciones dinámicas y adaptables a los cambios de su entorno, haciendo presencia en los escenarios habituales de búsqueda y recuperación de información de los usuarios.

Ahora bien, hablar de posicionamiento web para las bibliotecas públicas, es hablar de un trabajo arduo, que demanda tiempo, responsabilidad y esfuerzo sostenido. El objetivo final del posicionamiento web no es posicionarse en los primeros resultados de los motores de búsqueda, sino posicionarse en la mente de los usuarios, quienes reconocerán el sitio web de la biblioteca pública como una fuente de información confiable en internet.

En conclusión, se puede decir que el posicionamiento web es un trabajo indispensable en la gestión on-line de las bibliotecas públicas, que potencia y facilita el acceso a los servicios de información por parte de los usuarios, contribuyendo en la construcción de una sociedad informada, participativa y democrática.

El posicionamiento web, constituye una estrategia determinante para armonizar el cumplimiento de la misión de las bibliotecas públicas y los cambios provocados por las Tics, creando un medio de comunicación, recuperación y acceso a la información común entre el usuario y la biblioteca.

Fuentes

[1] CODINA, Lluís y MARCOS, Mari Carmen. Posicionamiento web: conceptos y herramientas. En: El profesional de la información, [base de datos en línea]. Vol. 14, no. 2 (mar. – abr. 2005); p. 84-99 [citado en 12 de marzo de 2010] Disponible en EBSCO HOST Research Databases.

[2] LEDFORD, Jerri L. SEO Search Engine Optimization Bible. Indiana: Wiley Publishing, Inc., 2008, p. 1-3.

[3] GARCÍA GOMEZ, Francisco Javier. Posicionamiento y visibilidad web de las bibliotecas públicas españolas: situación actual y estrategias de desarrollo [en línea]. 2009]. http://dali.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/696/1/com_426.pdf [Citado en 10 de octubre de 2009].

[4] BIA, Alejandro. En la frontera entre el marketing y la innovación tecnológica: posicionamiento y fidelización web. En: Bibliotecas y tecnologías de la información. Vol. 1, N° 4 (Oct. – Dic. 2004); p. 8-13.

6 de noviembre de 2012

Bibliotecas y Redes Sociales

Las redes sociales, se han convertido en el sitio de encuentro preferido por los ciberusuarios, donde se ha potenciado el intercambio de pensamientos e informaciones de manera espontanea y sencilla. Esta situación ha significado, un cambio radical en la forma tradicional como las personas se comunican y relacionan, generando la conformación de grupos y subgrupos de personas e instituciones unidas por intereses, contenidos, ideales, problemáticas y necesidades en común. Hoy día se habla de una vida ubicua, donde las personas habitan en dos entornos, lo real y lo virtual.   

En consecuencia, estos nuevos espacios de encuentro, presentan una clara oportunidad de negocio, donde las empresas pueden mercadear y hacer visibles sus productos, en busca de la captación de nuevos clientes, a través del diseño de nuevos servicios de comunicación y atención al cliente.

En este contexto, las bibliotecas siempre se han caracterizado por ser organizaciones dinámicas y adaptables a su entorno, lo que resalta la importancia de contemplar y analizar la idea de pertenecer y hacer presencia en estos nuevos espacios de interacción y comunicación con sus usuarios, permitiendo una relación directa y cercana, que potencialice la visibilidad web de las bibliotecas y la generación de eco en la publicación de nuevos contenidos.

De igual manera, es importante aclarar que la mayoría de los usuarios de las redes sociales son personas entre los 20 y 25 años de edad, una población bastante joven, que posiblemente no haya tenido una relación directa con los servicios de información tradicionales, provocando que las bibliotecas sean referenciadas como sitios oscuros y custodios de recuerdos. Las redes sociales se convierten en una oportunidad latente, para preservar la misión encomendada por la sociedad a las bibliotecas.


Fuentes consultadas 
  • ARROYO VÁZQUEZ, Natalia. Bibliotecas públicas y sitios de redes sociales, ¿una cuestión de visibilidad? [enlínea]. http://tiny.cc/rmYdt [Citado en 12 de febrero de 2010].
  • Corullón Paredes, Susana. Las redes sociales y la aplicación a las bibliotecas [enlínea]. http://tiny.cc/KLOea  [Citado en 15 de febrero de 2010].

30 de octubre de 2012

Visibilidad web para bibliotecas





Debido a la comodidad y economía en la publicación y transmisión de información en internet, el ciberespacio se ha convertido en un lugar propicio para mercadear y vender productos y servicios de una manera descomplicada y eficaz con los clientes. 

Sin embargo, el uso desmedido en la publicación de contenidos web, ha provocado una sobrecarga de información y un espacio rebosante de competitividad, que aturde a los usuarios, ahogándolos en una mar de ofertas e informaciones difíciles de señalar, discernir, elegir y distinguir. 

Esta situación no solo ha afectado a las empresas comerciales si no también a la gestión On-line de las bibliotecas, las cuales se hacen invisibles en la web, a tal punto que sus servicios y contenidos pasan desapercibidos en internet. Ya no basta con hacer las cosas bien, siguiendo procedimientos y directrices, si no se hacen notar y resaltar por los usuarios. Este entorno saturado de información, hace imprescindible la visibilidad web en las bibliotecas, las cuales deben diferenciarse y particularizarse en la mente de los visitantes, con contenidos únicos, originales y con valor agregado. 

Es cierto que este tema es relativamente nuevo, pero no ajeno a las bibliotecas, las cuales deben adaptarse de la mejor manera a los cambios improvistos de su mercado y aprovechar al máximo estas coyunturas para seguir mejorando. 

Para solucionar parcialmente este problema, los administradores de las bibliotecas pueden hacer uso de las herramientas web 2.0 (blogs, wikis, redes sociales, microbloggins, marcadores sociales, entre otros) y de las técnicas de posicionamiento web (SEO). Esto les permitirá obtener mejores posiciones en los resultados de los motores de búsqueda (“segunda herramienta más utilizada en internet después del correo electrónico”) y una comunicación informal, igualitaria y más cercana con los usuarios. 

No obstante, cabe aclarar que el uso y éxito de estas estrategias, requieren de gran compromiso y responsabilidad por parte de los bibliotecólogos, porque aunque se mejore la visibilidad web, lo verdaderamente importante es lograr recordación, reconocimiento y posicionamiento en la mente de los usuarios (la razón de ser de las unidades de información).
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